Les éléments essentiels
Éduquer pour l'espoir
Une invitation
Le troisième Catalyseur que nous accueillons et vous invitons,
nos communautés scolaires de Sion, dans un cheminement de réflexion, d'alimentation, de partage et de croissance autour de pourquoi nous sommes appelés à éduquer pour l'espérance.
Les Catalyseurs ont un rythme d'invitation, de préparation par le centrage, le stimulus catalyseur, quelques réflexions et une opportunité de répondre.
Dans ce catalyseur des éléments essentiels, le thème de la curiosité est au centre de l'éducation à l'espérance. Pour les écoles Notre Dame de Sion, un élément essentiel de l'éducation à l'espérance est le dialogue et la relation et au cœur de cela, la curiosité brûlante.
Lorsque les élèves s'engagent avec ceux qui n'ont pas les mêmes opportunités que celles dont ils jouissent, les possibilités d'éduquer à l'espoir sont rendues possibles. La curiosité dans la vie de l'autre ouvre un dialogue qui peut conduire à une compréhension plus profonde de l'adversité à laquelle beaucoup sont confrontés dans notre monde.
Nous partageons dans ce catalyseur une peinture de Naser, un demandeur d'asile, qui représente le pouvoir transformateur de son voyage qui ouvre non seulement les yeux de nos étudiants mais aussi leur cœur au fur et à mesure que des relations se nouent. Le dialogue et l'espoir pourraient-ils être initiés par une curiosité respectueuse et une ouverture à apprendre ? .
Ce catalyseur nous invite à demander….
Qu'est-ce qui attise ma curiosité ?
Qu'est-ce que je veux demander ? Découvrir?
Notre espoir
Voix des étudiants
Notre le voyage commence en se concentrant sur nos étudiants…. notre raison d'être Sion Schools.
Les voix de nos étudiants sont notre inspiration alors qu'ils commencent à partager avec nous leurs espoirs.
Centrage
Prenez une minute ou deux
se centrer sur le thème du catalyseur
d'éduquer à l'espérance,
se concentrer ou méditer
sur les citations et le passage de l'Écriture.
Mon cœur est devenu chaud en moi.
Pendant que je réfléchissais, le feu brûlait;
puis j'ai parlé avec ma langue:
Le Psaume 39:3
Catalyseur
Monde en feu !
Le curieux incident de Moïse au buisson ardent
Fred Morgan, rabbin émérite, Temple Beth Israel, Melbourne
Ce Catalyseur met en lumière le thème de la curiosité, qui est à la base de toute démarche éducative :
La curiosité de Moïse concernant le buisson, et notre propre curiosité concernant le texte biblique qui raconte l'histoire.
TRANSCRIPTIONS : Anglais français Espagnol Portugais
Fred Morgan est le rabbin émérite du Temple Beth Israel à Melbourne ;
Mouvement rabbin de l'Union pour le judaïsme progressiste en Australie, en Nouvelle-Zélande et en Asie ; et membre professionnel en dialogue interreligieux à l'Université catholique australienne.
Reflétant
Vous êtes invité à prendre le temps de réfléchir à ce que vous avez entendu et à vous interroger avec curiosité sur « l'autre » dans votre vie.
Inspirez-vous de la sagesse qui émerge de votre propre vérité et des œuvres d'art de Naser, un ami demandeur d'asile de la communauté scolaire de Sion à Melbourne. Naser est un musulman qui a peint cette œuvre d'art alors qu'il était en détention.
Pour Naser, "Le chemin à travers le centre de la peinture représente la page de la liberté, du bonheur et de l'espoir pour l'avenir."
Centrez-vous, puis laissez votre regard se poser sur l'image pendant quelques minutes et laissez les pensées ou les sentiments émerger de l'expérience.
Répondre
Qui suis je?
…… la réponse ne se trouve pas en fuyant la vie, mais en s'engageant dans la vie. La vie est comme un buisson ardent qui est moulé et façonné mais non consumé par le feu de sa passion. C'est son (Moïse) appel, son espoir.
Ce qui nous empêche de retrouver espoir dans nos vies. Comment rediriger les choses qui nous consument pour découvrir et savoir qui nous sommes ?
"Un buisson ardent dans le désert chaud, rien à voir ici."
Quelles sont les opportunités dans nos propres vies qui nous empêchent de voir, mais nous permettraient d'être ouverts à une rencontre avec Dieu ?
« Ce que nous faisons compte ; nous ne pouvons pas être assurés que nous réussirons, mais nous devons agir. C'est l'essence de l'espoir ».
Quelles actions sommes-nous appelés à entreprendre pour apporter de l'espoir aux autres ?
Comment la compréhension de l'espoir présentée par le rabbin Fred dans ce catalyseur pourrait-elle éclairer notre travail avec les élèves de notre école ?
